http://es.slideshare.net/TICpilar/presentacin-visual-pechakuccha
Planteamos dos
actividades: con TIC y sin TIC.
En la primera,
mediante una herramienta TIC, como es thinglink, en la que por fases cada uno
del grupo, donde progresivamente se formaran: huesos, órganos y músculos.
Tras realizar
esta actividad se les pasara un cuestionario de Google Drive donde podrán hacer
una evaluación a sus compañeros y una auto evaluación.
Los procesos
cognitivos que se dan en esta actividad son:
Aplicación:
debido a que aplican sus conocimientos anteriores, ya que es materia que ya han
conocido en los cursos anteriores.
Evaluación:
Ya que en el formulario que realizan evalúan su trabajo y el de los demás.
Recuerdo:
recuerdan la materia recibida en cursos anteriores, y los ponen en marcha.
Comprensión:
Al hacerlo de manera más dinámica para los alumnos y con la realización del
orden progresivo de los elementos anatómicos, comprenden mejor la materia.
Creación:
a la hora de hacer el preceso en thinglink, recogen la información.
En la segunda,
la actividad sin TIC. Recogen la información del libro de texto.
Posteriormente, buscan información en un
documental que les ayude a ampliar la información. Realizamos un PowerPoint
de esta información, que con esta
información en la que tras su exposición serán evaluados y si es necesario se
les planteará preguntas.
Los procesos
cognitivos que se dan en esta actividad son:
Creación:
a la hora de hacer el PowerPoint, crean una exposición en la que recogen la
información.
Aplicación:
debido a que aplican sus conocimientos anteriores, al recordarlos en el libro y
pueden aportarlos en el PowerPoint.
Evaluación:
a los demás compañeros en el tiempo de preguntas.
Recuerdo:
recuerdan la materia recibida en cursos anteriores, y los conocimientos
adquiridos a la hora de evaluar los otros trabajos.
Comprensión:
Comprenden la estructura de la materia.
